都立立川国際のリアル2026｜偏差値・倍率とIb一貫教育の実態

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都立立川国際の適性検査を突破するために不可欠なのが、独自作成問題（適性検査Ⅰ・Ⅱ）の徹底的な分析と対策です。私立中学受験の知識偏重型試験とは異なり、「与えられた情報を正確に読み解き、論理的に自らの考えを言語化する力」が厳格に採点されます。

立川国際の適性検査対策において、合否の分水嶺となる3つのポイントを挙げます。

第一に、長文資料と会話文の速読・要約力です。適性検査Ⅰでは、複数の文章や会話文から筆者の意向や登場人物の論理を正確に把握し、数百字で論述させる設問が頻出します。単に感想を述べるのではなく、本文中の根拠を引用しながら自分の言葉に再構築する技術が欠かせません。

第二に、理数系資料の複合分析力です。適性検査Ⅱでは、多摩地区の自然環境や社会的事象をテーマにした統計データ、グラフ、実験結果の読み取りが課されます。「データから読み取れる傾向」と「そこから導き出される仮説」を明確に分けて記述できる論理性を持たなければ、部分点すら削られます。

第三に、自校作成問題特有のスピード勝負への慣れです。問題用紙を開いた瞬間の情報量は膨大であり、立ち止まって考え込む時間的猶予はありません。過去問演習の段階から、配点と時間配分を逆算し、「どの小問から確実に仕留めるか」を瞬時に判断する実戦感覚を養う必要があります。